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昨天,部长在提出关于教学专业改革的第一次仲裁时尚未决定这一疑难案件

讨论将于1月恢复

经过三个星期的清晰讨论,Vincent Peillon昨天首先对教师职业的改革进行了仲裁

与工会讨论的议程中有13份文件

已经完成了六个项目,国民教育部长非常谨慎地推迟了教师预备班的困难案例

为了改变他们的服务义务并动员两周,他们将不得不等待部门保留他们的内容

昨天,Vincent Peillon回忆说暂时不会就中等教育工作人员的章程作出决定

根据1950年法案,这些任务将在2月份进行讨论

“这需要更多的时间来解释和最终确定措施,”该部表示

以这个速度计算的措施要到2015年才能生效

然而,Vincent Peillon拒绝谈论“衰落”

“不,有工作组,包括预备班,正在努力提高这些行业的透明度,公平性,公平性和清晰度,”他昨天坚持说

不平等是在预备班,有老师8小时,其他16小时后,其他人为教师赚3000欧元,另外9 000所以这个讨论必须继续,她会继续

这六个案件主要涉及小学教育

从那些在角色方面得到加强的校长开始

因此,在小型学校(两个或三个班级)工作的人每月将有一天的出院时间,以便更好地承担其他责任

和三种类型的导演,并有额外的学习活动(CPA)每小时救援,给他们时间,例如,看到父母

他们还将获得500至700欧元的升级奖金,具体取决于学校的规模

教师通过萨科齐大大恢复了学生在Rased网络中的作用,并恢复了他们的培训

在基础教育方面,学校教师和学校最终将获得特殊奖金和“权利”系统,以腾出时间跟踪学生或团队

ZEP现在每小时价值1.1小时

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